Особливості розвитку математичних понять у класах корекції

Овчаренко, О. П.; Довгопола, О. В.

dc.contributor.author	Довгопола, О. В.
dc.contributor.author	Овчаренко, О. П.
dc.date.accessioned	2016-11-22T21:02:15Z
dc.date.available	2016-11-22T21:02:15Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1400
dc.description	Довгопола О. В. Особливості розвитку математичних понять у класах корекції / О. В. Довгопола, О. П. Овчаренко // Формування культури здоров’я дітей різного віку з особливими потребами: Матеріали Всеукраїнського науково-практичного семінару (м. Лисичанськ, 20 лютого 2014 р.). – Лисичанськ: ВП «Лисичанський педагогічний коледж Луганського національного університету імені Тараса Шевченка». – С. 35 – 36.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті висвітлені особливості розвитку первинних математичних понять у класах корекції; розглянуто розвиток математичних здібностей молодших школярів в класах корекції.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	математика	uk_UA
dc.subject	корекція	uk_UA
dc.subject	освіта	uk_UA
dc.title	Особливості розвитку математичних понять у класах корекції	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA