Логоритмічні вправи як засіб корекції загального недорозвинення мовлення у дітей старшого дошкільного віку

Abstract

У статті розкрито особливості колекційної роботи у подоланні загального недорозвинення мовлення у дітей старшого дошкільного віку. Висвітлено важливість фізичного навантаження на м’язову систему організму дитини, що має вагомий влив не лише на фізичний розвиток, а й на подолання мовленнєвих порушень. Особлива увага приділено логоритмічним вправам, в основі яких поєднання рухів, музики і слова. Розкрито позитивний вплив логоритмічних вправ на розвиток слухо-моторної координації, почуття ритму та готують артикуляційний апарат до активного мовлення.