| dc.description.abstract |
Стаття присвячена обґрунтуванню особливостей сучасного стану розвитку фізичної культури майбутніх офіцерів-прикордонників. Було використано різні методи, зокрема спостереження, опитування, тестування, оцінку експертів, аналіз документів, професійно-спрямовані завдання, фізичні вправи.
Виділені раніше у структурі фізичної культури майбутніх офіцерів-прикордонників
мотиваційно-ціннісний, когнітивний, діяльнісний та професійно-особистісний компоненти автор ототожнює з критеріями розвитку фізичної культури майбутніх офіцерів-прикордонників. Аналіз результатів констатувального етапу експериментального дослідження засвідчив, що розвиток фізичної культури у майбутніх офіцерів-прикордонників супроводжується з низкою труднощів, які умовно поділяються на такі групи: 1) труднощі, пов’язані з недостатньою теоретичною розробленістю проблеми розвитку фізичної культури майбутніх офіцерівприкордонників і відсутністю чітких рекомендацій щодо цього процесу; 2) труднощі цільового спрямування, пов’язані з недостатньою увагою педагогів до розвитку фізичної культури курсантів, з недостатнім досвідом професійної діяльності окремих викладачів, недостатнім рівнем фахової компетентності, необхідної для ефективного сприяння цьому процесу; 3) методичні труднощі, зумовлені відсутністю сучасного методичного забезпечення цього процесу. Отримані дані автором дані засвідчили необхідністьрозроблення та впровадження педагогічних умов, які б сприяли розвитку фізичної культури майбутніх офіцерівприкордонників за кожним із критеріїв. |
uk_UA |