Чинники розвитку soft skills у здобувачів професійної (професійно-технічної) освіти

Abstract

У статті розглядається актуальність розвитку «м’яких навичок» (soft skills) у здобувачів професійної (професійно-технічної) освіти в умовах нестримних технологічних змін і все більшої автоматизації виробничих процесів. Зазначено, що сучасний ринок праці все частіше надає перевагу працівникам, які володіють високим рівнем soft skills, що включають особистісні якості, соціальні й комунікативні компетентності. Ці навички забезпечують ефективну міжособистісну взаємодію, адаптивність, самоорганізацію та здатність до розв’язання різноманітних проблем. Підкреслюється, що soft skills набувають статусу «мета-навичок», даючи змогу випускникам гнучко адаптуватися до нових умов праці й оперативно опановувати нові знання й технології. Проаналізовано наукові праці вітчизняних і зарубіжних дослідників, що підтверджує всебільший інтерес до цієї проблематики. Міжнародні дослідження, зокрема Всесвітнього економічного форуму, виокремлюють лідерство, критичне мислення, креативність, емоційний