Характеристика структурних компонентів фахової компетентності сержантського складу Сухопутних військ Збройних сил України

Abstract

Стаття присвячена характеристиці структурних компонентів фахової компетентності сержантського складу Сухопутних військ Збройних сил України. Метою статті є визна- чення і характеристика структурних компонентів фахової компетентності сержантського складу СВ ЗСУ. Для розв’язання завдань дослідження використовувалися такі методи дослідження: узагальнення, систематизація, конкретизація, системний аналіз педагогічної, філософської, психологічної наукової й нормативно-правової літератури для визначення сутності й структури фахової компетентності сержантського складу СВ ЗСУ. Результати дослідження. В процесі дослідження нами було виокремлено п’ять структурних компонентів фахової компетентності сержантського складу Збройних сил України: ціннісно-мотиваційний; когнітивний; індивідуально-психологічний; діяльнісний; рефлексивно-компенсаторний. Характеризуючи першу з них було визначено, що зміст ціннісно-мотиваціного компоненту складається з цінностей (загальнолюдських, національних, армійських), що виступають основою професійної діяльності військовослужбовців і виступають у тісному зв’язку з мотивацією і професійною спрямованістю. Другий, когнітивний, компонент фахової компетентності сержантського складу СВ ЗСУ передбачає наявність системи загальних і військово-спеціальних знань, якими повинен володіти сержант сучасних ЗСУ, а також наявність у нього гнучкості й критичності мислення. Третій, індивідуально-психологічний компонент фахової компетентності сержантського складу СВ ЗСУ складається з індивідуальних фізичних та індивідуально-психічних якостей. Характерною ознакою діяльнісного компоненту фахової компетентності сержантського складу СВ ЗСУ є наявність загально-визнаних професійних та спеціальних умінь, а також навичок, що реалізуються в процесі різних видів професійної діяльності, а також творчий потенціал, що також реалізується у процесі професійної діяльності. Характерними ознаками рефлексивно-компенсаторного компонента є здатність до рефлексії та саморефлексії, знання із самооцінки власного потенціалу і можливостей у професійній діяльності, уміння проєктувати свій професійний розвиток. Висновки. Отже, результатом науково-теоретичного дослідження стало розкриття сутності та аналіз структурних компонентів фахової компетентності сержантського складу СВ ЗСУ в процесі професійної діяльності.