Методологія дослідження проблеми формування професійної позиції майбутнього вчителя в процесі практичної підготовки

Літовка, О.

dc.contributor.author	Літовка, О.
dc.date.accessioned	2016-10-06T19:38:16Z
dc.date.available	2016-10-06T19:38:16Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.other	371.134
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1268
dc.description	Літовка О. Методологія дослідження проблеми формування професійної позиції майбутнього вчителя в процесі практичної підготовки / О. Літовка // Гуманітарний вісник ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький державний пелагогічний університет імені Григорія Сковороди" : Збірник наукових праць. - Переяслав-Хмельницький, 2012. - Вип. 26. - С. 159 - 163.	uk_UA
dc.description.abstract	Характеризуються наукові підходи до обґрунтування змісту поняття «професійна позиція майбутнього вчителя» як міждисциплінарного. Розглядається проблема формування педагогічної позиції в процесі практичної підготовки на методологічному рівні.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	професійна позиція	uk_UA
dc.subject	професійна підготовка	uk_UA
dc.subject	вчитель	uk_UA
dc.title	Методологія дослідження проблеми формування професійної позиції майбутнього вчителя в процесі практичної підготовки	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA