Abstract:
У статті проаналізовано мовну поведінку підлітків, з'ясовано причини, які зумовили появу цього явища, і можливості впливу на субкультуру підлітків. Культура мови підлітків – це складний тривалий процес, який пов'язаний з традиціями родинного спілкування, навчанням у закладах освіти, позашкільною діяльністю, саморозвитком, комунікацією з однолітками безпосередньо та через соцмережі. Залежно від цих чинників формується культура мовлення і словниковий запас підлітків, у якому трапляється чимало англійських і російських запозичень, лайливих, сленгових, суржикових лексем. На думку самих підлітків, така мова наближає їх до світу дорослих, дає можливість виокремитися в товаристві, заявити про себе і про свою субкультуру.
Підлітковий сленг – спосіб спілкування, який використовують у певному середовищі: колі однокласників/одногрупників, друзів,
інтернет-спільнотах, оскільки сленгові фрази доступно і коротко пояснюють події, емоційно та світоглядно зближують комунікантів. Спілкування підлітків за допомогою сленгу відбувається переважно в неформальних умовах, тому обов'язковими складниками є емоційність та економія лексичних одиниць.
Важливу роль у комунікації підлітків відіграють меми. Активному їх уживанню посприяли інтернет як надзвичайно потужний і дієвий інструмент обміну інформацією, популярні соціальні мережі, швидкий темпоритм життя українців, надмірна агресивність через воєнні події, доволі низький рівень загальної та мовної культури.
Уживання нецензурної лайки підлітками у спілкуванні з ровесниками та в публічних місцях викликає тривогу батьків і вчителів, оскільки демонстративне нівелювання мовної, культурної та поведінкової норми тягне за собою правовий нігілізм підлітків.
Спілкування на руском язикє – ще одна світоглядна й комунікаційна проблема, яку необхідно вирішити, адже сповідування цінностей руского міра, спілкування па-рускі розхитує патріотичні, моральні, навчально-виховні устої нашої держави.
Використання суржику підлітками впливає на зміст і форму думки, свідчить про низький рівень загальної культури, небажання навчатися і покращувати власні комунікативні навички.
Аналіз мовної поведінки підлітків засвідчив, що спілкування переважної більшості відбувається з порушенням норм мовного стандарту, тож у статті окреслено шляхи подолання цієї мовної та культурологічної девіантності.
