Abstract:
У статті розглядається проблема готовності майбутніх соціальних працівників до патріотичного виховання молоді в умовах воєнного стану в Україні. Акцентується увага на актуальності та важливості патріотичного виховання в умовах війни, його вплив на формування національної ідентичності та громадянської позиції молоді.
Досліджено теоретичні засади готовності до патріотичного виховання, зокрема, визначено її компоненти (ціннісно-смисловий, когнітивний, діяльнісно-поведінковий, мотиваційно-вольовий) та розкрито особливості реалізації в умовах воєнного стану.
Проаналізовано виклики, які постають перед майбутніми соціальними працівниками у зв’язку з війною, такі як психологічна травматизація молоді, інформаційна війна та соціальна дезінтеграція.
Охарактеризовано якості та компетенції, необхідні для ефективного патріотичного виховання в умовах воєнного стану, серед яких виділено кризове консультування, медіаграмотність, громадянська компетентність, національна ідентичність та волонтерська діяльність.
Запропоновано шляхи підвищення готовності майбутніх соціальних працівників до патріотичного виховання молоді в умовах воєнного стану, зокрема, удосконалення навчальних програм, забезпечення можливості стажування, розробка сучасних методик та психологічна підтримка.
Наголошено на важливості патріотичного виховання молоді в умовах воєнного стану для забезпечення національної безпеки та сталого розвитку України.
