Індивідуально-типологічні особливості особистості здобувача вищої освіти, що самоактуалізується

Abstract

У дослідженні здійснено теоретичний аналіз поняття самоактуалізації в дослідженнях зарубіжних і вітчизняних авторів; виявлено психологічні особливості особистості здобувача вищої освіти, що самоактуалізується; визначено гендерні відмінності у вираженості ряду характеристик самоактуалізації; здійснено аналіз результатів емпіричного дослідження психологічних особливостей особистості, що самоактуалізується. За результатами констатувального експерименту розроблено та впроваджено психокорекційну програму, спрямовану на реалізацію процесу самореалізації студентів у вищих навчальних закладах; розроблено та апробовано навчальну програму зі студентами вищих навчальних закладів з теорії та психологічної корекції; здійснено аналіз особистісних характеристик здобувачів з різним рівнем самоактуалізації.