Оволодіння дидактичною грою в процесі засвоєння курсу української мови з методикою навчання в початкових класах

Сергієнко, Л. В.

dc.contributor.author	Сергієнко, Л. В.
dc.date.accessioned	2016-09-24T19:52:37Z
dc.date.available	2016-09-24T19:52:37Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1218
dc.description	Оволодіння дидактичною грою в процесі засвоєння курсу української мови з методикою навчання в початкових класах / Л. В. Сергієнко // Освіта Донбасу. – 2009. – № 1. – С.60 – 64.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті розкрито теоретичні засади використання дидактичних ігор як базової основи формування комунікативної компетентності. На заняттях з української мови з методикою навчання в початкових класах у педагогічному коледжі дидактичні (навчальні) ігри використовуються для вибору оптимальних рішень у реальних умовах. Ці ігри потребують від учасників знань не тільки конкретної теми, а й основ педагогіки й психології. У формі дидактичних ігор можна провести самостійну роботу студентів, практичні й семінарські заняття, на які виноситься матеріал, уже викладений у лекційному курсі, але який потребує повторення, деталізації і творчого осмислення на основі вироблення власної думки.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	дидактика	uk_UA
dc.subject	компетентність	uk_UA
dc.subject	навчання	uk_UA
dc.subject	ігри	uk_UA
dc.title	Оволодіння дидактичною грою в процесі засвоєння курсу української мови з методикою навчання в початкових класах	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA