Актуальні напрями соціально-педагогічної роботи з сім’ями в умовах збройного конфлікт

Abstract

У статті розглядається важлива проблема сьогодення – пошук актуальних напрямів соціально-педагогічної роботи з сім’ями в умовах збройного конфлікту. Особливе місце в розрізі цього питання займає фігура соціального педагога, адже фахівець соціально-педагогічної сфери діяльності працює з сім’ями які втратили рідних, житло, були роз’єднані з близькими чи вимушено залишили власні домівки, перебували під обстрілами, тимчасовою окупацією, зазнали тортур і насильства. До актуальних напрямів соціально-педагогічної роботи з сім’ями в умовах збройного конфлікту ми віднесли – вивчення потенційних можливостей сім’ї та вплив на неї зовнішніх факторів для подальшої роботи; взаємодія з різними державними установами та громадськими організаціями з питань допомоги жертвам збройного конфлікту; інформування учасників освітнього процесу про діяльність формальних (державних) та неформальних організацій (благодійні фонди), які допомагають подолати наслідки війни; контроль за одержанням освіти дітьми та підлітками з родин вимушених переселенців; навчання батьків специфічних способів і прийомів роботи з дитиною в часи кризових і надзвичайних ситуацій (наслідки ракетних обстрілів – руйнування житлових забудов, інфраструктури, пожежі, обмеження електропостачання тощо).Формами реалізації окреслених напрямів соціально-педагогічної роботи мають стати індивідуальні та/або сімейні онлайн/офлайн консультації, лекторії, терапевтичні групи, клуби дитячо-батьківського спілкування, сімейні групові наради, молодіжні клуби, діалогові групи, тренінгові заняття з розвитку життєвих навичок, телефонне консультування; методами – переконання, навіювання, приклад, тренування, створення виховних ситуацій, заохочення, схвалення, самовиховання. Перевагою цих форм і методів роботи є те, що вони абсолютно самостійні, залежно від ситуації можуть проводитися, як стаціонарно, так і дистанційно.