Abstract:
Дослідження та аналіз науково-методичної літератури показали зростання проблем і захворювань опорно-рухового апарату в дітей молодшого шкільного віку. У період стрімкого зросту важливо вчасно діагностувати захворювання і вжити заходів щодо лікування та реабілітації дитини. Проаналізувавши методики діагностики захворювань опорно-рухового апарату в дітей та корекцію порушень, ознайомились із найбільш ефективними методами та засобами фізичної терапії для корекції деформацій та з’ясували відмінності в підходах до проблеми і недосконалості в питаннях вибору методів корекції рухового стану дітей.
Під час проведення дослідження було теоретично обґрунтовано та розроблено алгоритм застосування засобів фізичної терапії для відновлення дітей зі сколіозом. Розроблено та впроваджено комплексну програму фізичної терапії дітей молодшого шкільного віку із С-образним сколіозом грудного відділу хребта. Комплекс заходів базувався на поєднанні сучасних методів і засобів фізичної реабілітації та доведеній ефективності застосування вправ за методом Шрот для формування та закріплення навички правильної постави в повсякденному житті.
Застосування методики Шрот допомагає фіксувати правильне положення спини, покращує
поставу, усуває косметичні дефекти, зменшує больові відчуття, нормалізує дихання та покращує респіраторну функцію, зупиняє розвиток сколіозу, дає можливість підняти самооцінку і покращити психологічний стан пацієнта, навчає контролю над власним тілом, покращує якість життя.
Результати, що були отримані після впровадження програми фізичної терапії, дозволили
знизити ступінь прояву порушень постави, покращили фізичну підготовленість дітей та допомогли підтвердити, що порушення постави в дітей молодшого шкільного віку успішно коригуються за допомогою запропонованої програми фізичної терапії. Також результати дослідження можуть бути корисними під час подальшого вивчення даної теми та розроблення нових методів фізичної реабілітації в разі порушення постави в дітей та дорослих.
