Виявлення індивідуальних якостей здобувачів освіти першого бака- лаврського рівня, необхідних для майбутньої анімаційної діяльності у сфері фізичного виховання і спорту

Abstract

Статтю присвячено проблемі якісної підготовки спеціалістів у сфері спортивної анімації. Проаналізовано сутність та зміст анімаційної діяльності в сучасних умовах розвитку суспільства. Виявлено роль дозвілля, рекреації, відпочинку та активності в житті сучасної молоді. У статті встановлено, що термін «спортивна анімація» означає інноваційну діяльність у сфері фізичного виховання і спорту, в якій учасники різних вікових і соціальних груп залучені в активні, творчі міжособистісні стосунки. Зазначено, що основною відмінністю спортивної анімації від туристичної анімації є активне залучення учасників у спортивну діяльність з використанням різноманітного інвентарю та змагальних методів. Для розкриття теми статті було організовано і проведено педагогічне дослідження, спрямоване на виявлення індивідуальних якостей здобувачів освіти першого бакалаврського рівня, необхідних для майбутньої анімаційної діяльності у сфері фізичного виховання і спорту. У процесі дослідження зі здобувачами освіти було проведено декілька тестувань на виявлення рівня культури педагогічного спілкування; розвитку комунікативних умінь і здібностей; рівня розвитку мімічної та пантомімічної виразності; фізичного розвитку; рівня психоемоційної стійкості та опитування щодо виявлення їхньої особистої думки з питання необхідних індивідуальних якостей спортивного аніматора. Результати педагогічного дослідження висвітлено в статті за допомогою таблиць і діаграм. Ці данні можна використовувати в процесі навчання здобувачів освіти в закладах вищої освіти.