Розвиток цифрової компетентності майбутніх вчителів музичного мистецтва як педагогічна умова ефективного формування їхньої професійно-педагогічної компетентності

Abstract

Статтю присвячено теоретичному обґрунтуванню та визначенню практичних шляхів реалізації в освітньому процесі ЗВО однієї з педагогічних умов ефективного формування професійно-педагогічної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва, яку автор формулює як розвиток їхньої цифрової компетентності. На основі проведеного теоретичного аналізу та на підставі практичних прикладів автор доходить висновку, що інтеграція цифрових технологій у професійну підготовку дає змогу не лише підвищити рівень майстерності майбутніх педагогів, а й забезпечити відповідність їхньої діяльності сучасним вимогам освіти, тоді як використання інформаційно-комунікаційних технологій сприяє розвитку творчого потенціалу, забезпечує гнучкість навчального процесу та створює нові можливості для індивідуалізації навчання. Таким чином, підготовка вчителів музичного мистецтва з акцентом на цифрову компетентність сприятиме підвищенню якості музичної освіти, формуванню інноваційного педагогічного мислення та підготовці фахівців, здатних відповідати викликам сучасного інформаційного суспільства.