Використання інноваційних методів та форм навчання майбутніх вчителів музичного мистецтва на основі створення моделей полікультурної взаємодії

Abstract

Стаття присвячена вирішенню однієї з актуальних проблем сучасної педагогіки вищої школи, пов’язаної з формуванням полікультурної компетентності майбутніх вчителів музичного мистецтва. Мета статті полягала в обґрунтуванні та визначенні шляхів реалізації однієї з педагогічних умов ефективного формування полікультурної компетентності майбутніх вчителів музичного мистецтва – використання інноваційних методів та форм навчання майбутніх вчителів музич- ного мистецтва на основі створення моделей полікультурної взаємодії. Наголошено, що інноваційні технології в навчанні полягають у застосуванні інтерактивних платформ та онлайн-ресурсів для доступу до різноманітних музичних матеріалів різних куль- тур, у використанні віртуальних екскурсій до музеїв музики та онлайн-концертів як засобів поглиблення культурного розуміння тощо. Наводячи конкретні приклади використання інноваційних форм та методів навчання студентів, які побудовані на основі створення моделей полікультурної взаємодії, автор доходить висновку про те, що створення моделей полікультурної взаємодії сприяє формуванню фахової компетентності, розвитку креативності, критичного мислення та міжкультурної комунікації; водночас інтеграція технологій, міждисциплінарний підхід і застосування інтерактивних методів навчання дозволяють підвищити ефективність освітнього процесу, адаптуючи його до вимог глобалізованого суспільства.