Соціально-педагогічна профілактика дезадаптації курсантів молодших курсів вищих військових навчальних закладів

Abstract

На основі аналізу наукової літератури схарактеризовано проблему профілактики дезадаптації курсантів молодших курсів вищих військових навчальних закладів як соціально-педагогічний феномен, визначено ключові поняття дослідження: „адаптація”, „соціальна адаптація”, „дезадаптація курсантів”, „соціально-педагогічна профілактика дезадаптації курсантів”. Розкрито сутність та особливості соціально-педагогічної профілактики дезадаптації курсантів молодших курсів ВВНЗ, які виявляються в соціальних та демографічних їхніх характеристиках та у специфічних для першого року навчання труднощах (депривація, недостатній військово-соціальний досвід, навчальна неуспішність). Теоретично обґрунтовано та розроблено систему соціально-педагогічної профілактики дезадаптації курсантів молодших курсів. Упроваджено та експериментально перевірено ефективність системи соціально-педагогічної профілактики дезадаптації курсантів молодших курсів вищих військових навчальних закладів.