Бондаренко, Л. І.
(ДЗ "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка", 2017)
У статті розкрито основні критерії та показники рівнів сформованості дослідницької компетентності майбутніх викладачів вищих навчальних закладів: мотиваційний, технологічний, когнітивний, особистісний. Показано, що кожному ...