DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/9697| Title: | Змістовні характеристики критеріїв і рівнів сформованості професійної готовності майбутніх соціальних педагогів |
| Authors: | Ларіонова, Н. Б. |
| Keywords: | змістовні характеристики критерії рівні професійна готовність соціальний педагог |
| Issue Date: | 2015 |
| Publisher: | ДЗ "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка" |
| Abstract: | У статті обґрунтовано змістовні характеристики критеріїв і рівнів сформованості професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів. В якості критеріїв сформованості професійної готовності майбутніх соціальних педагогів визначені ціннісно-смисловий, оперативний і рефлексивний критерії. Виділено три рівні сформованості професійної готовності: низький, середній і високий. Обґрунтовано показники рівнів сформованості ціннісно-смислового, операційного та рефлексивного компонентів професійної готовності. |
| Description: | Ларіонова Н. Б. Змістовні характеристики критеріїв і рівнів сформованості професійної готовності майбутніх соціальних педагогів / Н. Б. Ларіонова // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2015. - № 2 (291) квітень. - Ч. 1. – С. 189-198. |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/9697 |
| Appears in Collections: | Cтатті |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.