ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ КОНСПЕКТИРОВАНИЯ НАУЧНОГО ТЕКСТА НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ НА ПРОДВИНУТОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СЛУШАТЕЛЕЙ

Abstract

В работе исследуются проблемы, связанные с обучением иностранных студентов на продвинутом этапе, их подготовкой к занятиям на основных факультетах. Предлагаемые в статье принципы отбора и организации текстового материала, предназначенного для обучения конспектированию печатного материала, будут способствовать решению проблемы формирования у иностранных учащихся соответствующих учений, в частности умение распознавать, понимать и использовать синонимические конструкции, находить и выбирать нужную информацию.