Теоретико-психологічний аспект проблеми формування мовленнєвого спілкування дітей з розладами аутистичного спектру

Григор’єва, І. О.; Макухова, Т. В.; Макаренко, І. В.

dc.contributor.author	Григор’єва, І. О.
dc.contributor.author	Макаренко, І. В.
dc.contributor.author	Макухова, Т. В.
dc.date.accessioned	2021-02-17T09:24:37Z
dc.date.available	2021-02-17T09:24:37Z
dc.date.issued	2018-04
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/7321
dc.description	Григор’єва І. О.Теоретико-психологічний аспект проблеми формування мовленнєвого спілкування дітей з розладами аутистичного спектру / І. О. Григор’єва, І. В. Макаренко, Т. В. Махукова // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2018. - № 3 (137), квітень. – С. 21-27.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті здійснюється огляд психологічних концепцій для висвітлення характеристик процесу спілкування, його становлення в онтогенезі, структури суб’єкта комунікації з метою обґрунтування методів педагогічної взаємодії в системі логопедичної корекції діяльності мовленнєвого спілкування у дітей з розладами аутистичного спектру.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "Луганський національний університет" імені Тараса Шевченка	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	педагогічні науки;
dc.subject	характеристики спілкування	uk_UA
dc.subject	засоби спілкування	uk_UA
dc.subject	інклюзивна освіта	uk_UA
dc.subject	педагогічне спілкування	uk_UA
dc.subject	діти з розладами аутистичного спектру	uk_UA
dc.title	Теоретико-психологічний аспект проблеми формування мовленнєвого спілкування дітей з розладами аутистичного спектру	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA