Ознаки підготовленого до роботи майбутнього вчителя початкової школи в міжкультурному просторі Закарпаття (на матеріалі констатувального етапу дослідження)

Молнар, Т.І.

dc.contributor.author	Молнар, Т.І.
dc.date.accessioned	2020-12-22T07:15:07Z
dc.date.available	2020-12-22T07:15:07Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/6751
dc.description	Молнар Т. І. Ознаки підготовленого до роботи майбутнього вчителя початкової школи в міжкультурному просторі Закарпаття (на матеріалі констатувального етапу дослідження) / Т.І.Молнар // Стратегічні пріоритети філології й лінгводидактики в умовах реформування освітньої системи в Україні: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (10 квітня 2020 року). - Старобільськ : ДЗ «Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченка»,2020. – С.76-81.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "Луганський національний університет" імені Тараса Шевченка	uk_UA
dc.subject	майбутні вчителі	uk_UA
dc.subject	початкова школа	uk_UA
dc.title	Ознаки підготовленого до роботи майбутнього вчителя початкової школи в міжкультурному просторі Закарпаття (на матеріалі констатувального етапу дослідження)	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA