Основні етапи діяльності загальноосвітніх шкіл східноукраїнського регіону в етнопедагогічному вимірі (60-90-ті рр. ХХ століття)

Єпіхіна, М. А.

dc.contributor.author	Єпіхіна, М. А.
dc.date.accessioned	2020-02-21T20:28:29Z
dc.date.available	2020-02-21T20:28:29Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/4974
dc.description	Єпіхіна М. А. Основні етапи діяльності загальноосвітніх шкіл східноукраїнського регіону в етнопедагогічному вимірі (60-90-ті рр. ХХ століття) / М. А. Єпіхіна // Pedagogy and Psychology : Science and Education a New Dimension. - 2018. - VI (71), Sept. - С. 44-46.	uk_UA
dc.description.abstract	У роботі визначено та теоретично обґрунтовано періодизацію діяльності загальноосвітніх шкіл східноукраїнського регіону в етнопедагогічному вимірі у 60-90-ті роки ХХ століття. Виокремлено три етапи діяльності загальноосвітніх шкіл східноукраїнського регіону в етнопедагогічному вимірі: 1-й – 60-ті – перша половина 70-х рр.; 2-й – друга половина 70-х – перша половина 80-х рр.; 3-й – друга половина 80-х – 90-ті рр. ХХ століття. Висвітлено зміст, напрями, специфіку діяльності загальноосвітніх шкіл в етнопедагогічному вимірі на кожному з етапів досліджуваного хронологічного проміжку	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	загальноосвітні навчальні заклади	uk_UA
dc.subject	етнопедагогіка	uk_UA
dc.title	Основні етапи діяльності загальноосвітніх шкіл східноукраїнського регіону в етнопедагогічному вимірі (60-90-ті рр. ХХ століття)	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA