Громадські освітні ради і громадські організації як засіб демократизації управління освітніми закладами в Україні

Abstract

У статті визначено, що метою державно-громадянського управління освітою є оптимальне поєднання державних та громадських засад в інтересах особистості, соціуму і влади. Проаналізовано факт, що впровадження громадсько-державне управління триває вже достатній період в системі управління освітніми закладами, тобто відбувається децентралізація та чітке розмежування функцій між центральними, регіональними та місцевими органами управління. Натомість забезпечення самоврядування та автономності діяльності освітніх закладів ще має бути визначено. Доведено, що незважаючи на численні зусилля активістів, окремих громад та органів управління освітніми закладами сформовані громадські об’єднання та організації не набуло системного розвитку в контексті державно-громадського управління освітніми закладами в Україні.