Науково-методичні підходи до створення електронного навчального курсу дисципліни "Нарисна геомеорія та інженерна графіка" у контексті компетентнісно-орієнтованої професійної підготовки

Abstract

Статтю присвячено теоретичному обґрунтуванню науковометодичних підходів щодо створення електронного навчального курсу дисципліни «Нарисна геометрія та інженерна графіка» в умовах компетентнісно-орієнтованої професійної підготовки студентів інженернопедагогічних спеціальностей. Обґрунтовано, що графічна компетенція є важливим елементом професійної компетентності інженера-педагога. Проаналізовано перегляд програм, удосконалення теорії та методики графічної підготовки на основі нових інформаційних технологій, які активізують навчальну діяльність. Проектування електронного курсу «Нарисна геометрія та інженерна графіка» пропонується здійснювати на основі діяльнісного підходу у відповідності з принципом професійної спрямованості. Обґрунтовано, що реалізація зазначених науково-методичних підходів при створенні електронного навчального курсу дисципліни «Нарисна геометрія та інженерна графіка» відповідає вимогам компетентнісно-орієнтованої професійної підготовки студентів інженерно-педагогічних спеціальностей та сприятиме вирішенню завдання формування й розвитку графічної компетенції.