Abstract:
В статті здійснюється порівняльний аналіз дій порівняння за семантичними ознаками, узагальнення, диференціації із загальновживаними словами та фразеологізмами при виконанні завдань констатувального експерименту молодшими школярами загальноосвітньої та спеціальної мовленнєвої школи.