Критеріально-діагностичний інструментарій оцінки рівнів зв'язного мовлення молодших дошкільників

Гречишкіна, І. А.

DSpace Home
→
Навчально-науковий інститут педагогіки і психології
→
Статті
→
View Item

dc.contributor.author	Гречишкіна, І. А.
dc.date.accessioned	2019-02-04T17:58:58Z
dc.date.available	2019-02-04T17:58:58Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.other	УДК 373.2.016:81-028.31
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/3280
dc.description	Гречишкіна І. А, Критеріально-діагностичний інструментарій оцінки рівнів зв'язного мовлення молодших дошкільників / І. А. Гречишкіна // Інноваційна педагогіка : наук. журн. - 2018. - Т. 1. - Вип. 4. - С. 73-75.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті розглядаються та обгрунтовуються критерії та показники оцінки рівнів зв'язного мовлення молодших дошкільників. Розкрито зміст обраних критеріїв, таких як психологічний з показниками мотиваційного інтересу до діалогу, позиції мовця, емоційної виразності; змістовий з показниками достатності словниковаго запасу, інформативності та цільності; апераційний з показниками фонетичної та граматичної правильності, самостійності.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	мовлення	uk_UA
dc.subject	зв'язне мовлення	uk_UA
dc.subject	дошкільнята	uk_UA
dc.title	Критеріально-діагностичний інструментарій оцінки рівнів зв'язного мовлення молодших дошкільників	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA