Формування аналітичної компетентності майбутніх фахівців з документознавства та інформаційної діяльності у процесі вивчення фахових дисциплін

Abstract

Дисертацію присвячено дослідженню проблеми формування аналітичної компетентності майбутніх фахівців з документознавства та інформаційної діяльності в процесі вивчення фахових дисциплін. На основі аналізу філософської, психолого-педагогічної літератури з’ясовано ступінь дослідженості проблеми, розкрито сутність понять „аналітика”, „аналітична діяльність”, „компетентність”, „аналітична компетентність”. Визначено сутність та структуру аналітичної компетентності майбутніх фахівців з документознавства та інформаційної діяльності, особливості її формування в процесі вивчення фахових дисциплін. Теоретично обґрунтовано, змістовно розроблено та експериментально перевірено педагогічні умови формування аналітичної компетентності майбутніх фахівців з документознавства та інформаційної діяльності в процесі вивчення фахових дисциплін.