Види реагування розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку в ситуаціях фрустрації

Сєромаха, Н. Є.

dc.contributor.author	Сєромаха, Н. Є.
dc.date.accessioned	2018-11-19T15:16:02Z
dc.date.available	2018-11-19T15:16:02Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.other	УДК 159.922.76-056.313 (043.3)
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/3088
dc.description	Сєромаха Н. Є. Види реагування розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку в ситуаціях фрустрації / Н. Є. Сєромаха // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та психологія : Зб. наук. праць. - К., 2011. - № 19. – С. 160-164.	uk_UA
dc.description.abstract	В статті представлені результати дослідження видів реагування в ситуаціях фрустрації розумово відсталих дітей молодшого віку порівняно із дітьми, що нормально розвиваються. Інформація про спрямованість та типологію поведінкових реакцій може виступати практичним підґрунтям для розробки комплексної програми з корекції поведінки розумово відсталих молодших школярів в ситуаціях фрустрації.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	фрустрація	uk_UA
dc.subject	розумова відсталість	uk_UA
dc.subject	діти	uk_UA
dc.subject	діти з особливими потребами	uk_UA
dc.title	Види реагування розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку в ситуаціях фрустрації	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA