Особливості поведінки в ситуаціях фрустрації у розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку

Сєромаха, Н. Є.

dc.contributor.author	Сєромаха, Н. Є.
dc.date.accessioned	2018-11-13T19:23:52Z
dc.date.available	2018-11-13T19:23:52Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.other	УДК 159.922.76-056.313-056.49
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/3069
dc.description	Сєромаха Н. Є. Особливості поведінки в ситуаціях фрустрації у розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку / Н.Є. Сєромаха // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова : Серія 19. Корекційна педагогіка та психологія : мат. Міжнар. наук. конф. „Тенденції розвитку корекційної освіти в Україні”. - К., 2011. - № 17. – С. 365-367.	uk_UA
dc.description.abstract	В статті на підставі теоретичного аналізу спеціальної літератури представлена характеристика особливостей поведінки, яку виявляють розумово відсталі молодші школярі в ситуаціях фрустрації.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	поведінка	uk_UA
dc.subject	фрустрація	uk_UA
dc.subject	діти з особливими потребами	uk_UA
dc.title	Особливості поведінки в ситуаціях фрустрації у розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA