Суб’єкт-суб’єктна педагогічна взаємодія як механізм формування суб'єктності студента до професійно-педагогічної діяльності

Шехавцова, С.

dc.contributor.author	Шехавцова, С.
dc.date.accessioned	2018-06-25T22:07:39Z
dc.date.available	2018-06-25T22:07:39Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.other	УДК 378.011.3 – 051:159.9.018.2
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2778
dc.description	Шехавцова С. Суб’єкт-суб’єктна педагогічна взаємодія як механізм формування суб'єктності студента до професійно-педагогічної діяльності / С. Шехавцова //Молодь і ринок. - 2014. - №9 (116). - С. 50-53.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті представлено проблема організації ефективної суб’єкт-суб’єктної педагогічної взаємодії в процесі формування суб’єктності студента до майбутньої педагогічної діяльності. Розкривається механізм формування суб’єктності студентів в контексті традиційної та дистанційної форм педагогічної взаємодії між педагогом та студентами.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	педагогічна взаємодія	uk_UA
dc.subject	суб'єкт-суб'єктні відносини	uk_UA
dc.subject	професійна діяльність	uk_UA
dc.subject	педагогічна діяльність	uk_UA
dc.subject	студенти	uk_UA
dc.title	Суб’єкт-суб’єктна педагогічна взаємодія як механізм формування суб'єктності студента до професійно-педагогічної діяльності	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA