Abstract:
У статті розглянуто формування дослідної компоненти практичної компетентності учнів під час виконання ними лабораторних робіт фізичного практикуму. Наголошується на тому, що саме виконання лабораторного практикуму дозволяє суттєво зрушити стиль набуття знань учнями від репродуктивного до дослідницького. Наведено приклад організації системи фізичного практикуму, реалізація якої сприятиме розвитку дослідницької компетентності учня під час вивчення фізики.
Description:
Формування дослідної компоненти предметної компетентності учнів під час виконання лабораторного фізичного практикуму / О. Грицьких, К. Чорнобай, А. Шарова // Наукові записки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2015. – Вип. 7. – Ч. 3. – С. 140 – 144. - (Серія: проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти)
