Project-based learning in teaching as a foreign language in Ukrainian primary schools

Abstract

У статті розглядаються основні аспекти використання проектної технології навчання на уроках іноземної (англійської) мови в сучасній українській початковій школі. Доведено, що використання цієї технології дозволяє поліпшити процес навчання, підвищити мотивацію молодших школярів, розвивати їх творчі здібності, виробляти навички самостійного навчання.