Проектний метод у формуванні професійної готовності майбутніх соціальних педагогів у процесі навчальних практик

Ларіонова, Н. Б.

DSpace Home
→
Навчально-науковий інститут соціальних і гуманітарних наук
→
Статті
→
View Item

dc.contributor.author	Ларіонова, Н. Б.
dc.date.accessioned	2015-12-01T13:00:32Z
dc.date.available	2015-12-01T13:00:32Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.issn	2227-2844
dc.identifier.other	УДК [378.011.3-051:37.013.42]:37.091.33
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/236
dc.description	Проектний метод у формуванні професійної готовностімайбутніх соціальних педагогів у процесі навчальних практик / Н. Б. Ларіонова // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. - 2014. – № 5 (288). – С. 202 – 209.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті на основі аналізу наукових праць розкрито основні аспекти використання методу проектів у процесі навчальних практик соціальних педагогів. Автором обґрунтовано роль проектної діяльності у формуванні у майбутніх фахівців професійної готовності як інтегрованого утворення особистості в єдності ціннісно-смислового, операційного і рефлексивного компонентів: посилення, уточнення, прояснення мотивів, інтеграція особистісних і соціальних смислів професійної діяльності; опанування способами професійної дії, формування всієї групи професійних здібностей; активізаціяпедагогічної рефлексії, формування рефлексивних умінь.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	ДЗ "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка"	uk_UA
dc.subject	соціальна педагогіка	uk_UA
dc.subject	проектна діяльність	uk_UA
dc.title	Проектний метод у формуванні професійної готовності майбутніх соціальних педагогів у процесі навчальних практик	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA