Методологічні підходи до аналізу розвитку методології дослідження проблем управління освітою в історії вітчизняної педагогічної науки

Сич, Т. В.

DSpace Home
→
Навчально-науковий інститут публічного управління і післядипломної освіти
→
Статті
→
View Item

dc.contributor.author	Сич, Т. В.
dc.date.accessioned	2017-08-06T16:03:19Z
dc.date.available	2017-08-06T16:03:19Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1994
dc.description	Сич Т. В. Методологічні підходи до аналізу розвитку методології дослідження проблем управління освітою в історії вітчизняної педагогічної науки / Т. В. Сич // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychologe. - Budapes, 2016. - IV (39). - Issue : 79. – P. 92–95.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті обґрунтовано методологічні підходи до вивчення проблеми розвитку методології дослідження проблем управління освітою в історії вітчизняної педагогічної науки. Розглянуто методологічні засади дослідження означеної наукової проблеми за чотирьохрівневою структурою, визначено сукупність історико-педагогічних методів дослідження та шляхи практичного використання кожного із них.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	методологія	uk_UA
dc.subject	дослідження	uk_UA
dc.subject	управління освітою	uk_UA
dc.title	Методологічні підходи до аналізу розвитку методології дослідження проблем управління освітою в історії вітчизняної педагогічної науки	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA