Інтерактивні підходи до дистанційного навчання студентів інженерних спеціальностей галузі „Інформаційні технології”

Abstract

У статті розкрито особливості інтерактивної взаємодії під час підготовки студентів галузі „Інформаційні технології“ в умовах дистанційного навчання. Встановлено, що впровадженню інтерактивних дистанційних технологій в процес підготовки майбутніх фахівців сприятимуть сформовані у студентів інформаційно-комунікаційні компетенції, відсутність необхідності моделювання складних технологічних процесів, одночасне застосування комп’ютера як засобу та предмета навчання. Методом інтерактивної синхронної взаємодії є відеоконференція. Асинхронна взаємодія здійснюється за допомогою електронної пошти, форуму, через мультимедійні засоби дистанційного навчання.