Особливості формування композиційних умінь у процесі підготовки фахівців у сфері культури та мистецтва

Abstract

У статті проаналізовано теоретико-методичні та практичні засади формування композиційних умінь у майбутніх фахівців сфери культури та мистецтва в умовах сучасної мистецької освіти. Обґрунтовано концептуальну модель, що базується на інтеграції класичної академічної підготовки з інноваційними цифровими технологіями (VR/AR, 3D-моделювання, мультимедійні інструменти). Визначено сутність поняття «композиційні вміння» як інтегративного утворення, яке охоплює знання законів композиції, художнє мислення, просторову уяву, естетичний смак і візуальну грамотність. Розглянуто потенціал адаптації європейського досвіду (зокрема курсів Design Thinking та Media Arts) у вітчизняну систему підготовки дизайнерів і художників.