Особливості методики профільного навчання здобувачів повної загальної середньої освіти за спортивним напрямом «Футбол»

Abstract

Магістерську роботу присвячено обґрунтуванню та експериментальній перевірці методики профільного навчання футболу здобувачів повної загальної середньої освіти. У роботі здійснено теоретичний аналіз науковометодичної літератури, визначено вікові та анатомо-фізіологічні особливості старшокласників, а також обґрунтовано доцільність профілізації освітнього процесу для підвищення рівня їхньої фізичної та техніко-тактичної підготовленості. Розкрито методичні аспекти організації навчально-тренувального процесу, зокрема використання інтегрованих вправ, пліометричних навантажень для розвитку вибухової сили та диференційованого підходу до навчання технічних прийомів. Наукова новизна полягає в уточненні структури та змісту профільного навчання футболу в старшій школі та розробці комплексної методики, що поєднує розвиток кондиційних якостей із вдосконаленням ігрового мислення учнів. Практичне значення результатів дослідження полягає у розробці та впровадженні методичних рекомендацій для вчителів фізичної культури та тренерів, які можуть бути використані під час реалізації спортивного профілю «Футбол» у закладах загальної середньої освіти.