Формування навичок соціальної взаємодії (soft skills) у юнаків 10-11-х класів за допомогою гри «Панна»

Abstract

У кваліфікаційній роботі досліджено теоретичні та практичні аспекти розвитку соціальних навичок у підлітків в умовах сучасної освітньої реальності. Оскільки soft skills є важливим компонентом успішної соціалізації та інтеграції особистості в різноманітні соціальні контексти, робота спрямована на удосконалення методів навчання та розвитку таких навичок у підлітків через застосування активних методів, зокрема спортивних ігор. Проаналізовано теоретичні основи формування соціальних навичок в шкільному віці, окреслено роль фізичної культури як складової цього процесу. У контексті дослідження особлива увага приділяється гри «Панна» як інструменту розвитку комунікативних, командних та лідерських якостей. Визначено значення цієї гри для зміцнення міжособистісних взаємодій та покращення психологічного клімату в групі. Експериментально впроваджено методику використання гри «Панна» на уроках фізичної культури для розвитку соціальних навичок у 10-11-х класах. Розроблено та впроваджено спеціальну програму тренувань, що включає елементи цієї гри, з метою підвищення рівня взаємодії серед юнаків 10-11-х класів. За результатами роботи надруковано тези у збірнику конференцій, Глухів, 2025.