Особливості мотиваційної сфери старшокласників із числа внутрішньо переміщених осіб

Abstract

У даному дослідженні було вивчено мотиваційну сферу старшокласників, які є внутрішньо переміщеними особами. Особливу увагу приділено факторам, які впливають на їхню мотивацію, цілі та цінності в умовах переміщення та адаптації до нового середовища. Робота базується на теоретичних дослідженнях та емпіричних даних, отриманих через опитування, спостереження та бесіди. У дослідженні визначаються ключові мотиваційні фактори, такі як потреби у стабільності, соціальній підтримці, освітніх можливостях та самореалізації. Також розглядаються можливі стратегії та інструменти для підвищення мотивації внутрішньо переміщених старшокласників, зокрема застосування психологічної підтримки. Результати дослідження сприятимуть кращому розумінню особливостей мотиваційної сфери старшокласників в умовах внутрішнього переміщення, а також допоможуть в розробці програм та стратегій підтримки для покращення їхньої освітньої та соціальної адаптації.