Application of artificial intelligence technology in geographic and land management education

Abstract

Стаття присвячена вивченню і висвітленню можливостей та викликів застосування технології штучного інтелекту (скорочено – ШІ) в галузі географічної та землевпорядної освіти. Автори розглядають сучасні тенденції використання ШІ для оптимізації навчальних процесів, підвищення доступності освітніх ресурсів та покращення здатностей здобувачів у розумінні та аналізі географічних та землевпорядних питань. Наукове дослідження висвітлює різноманітні аспекти впровадження ШІ у географічну та землевпорядну освіту, включаючи використання інтелектуальних систем для аналізу геоданих, створення віртуальних середовищ для практичного вивчення географічних та землевпорядних концепцій та розвитку інноваційних методів викладання. Дослідження також звертає увагу на виклики та перспективи впровадження ШІ у географічну та землевпорядну освіту, враховуючи етичні та соціальні аспекти цього процесу. Отримані результати дослідження відкривають широкі можливості для подальшого вдосконалення та розвитку стратегій впровадження технологій штучного інтелекту в галузі географічної та землевпорядної освіти. Ці дані стануть цінним джерелом інформації для обговорень серед експертів і зацікавлених сторін щодо оптимальних шляхів застосування інноваційних рішень у цій сфері. Враховуючи зростаючу важливість цифрових технологій в освітньому процесі, ці результати можуть служити орієнтиром для розробки програм, спрямованих на підвищення якості навчання та підготовку кваліфікованих фахівців у галузі географії та землевпорядкування.