https://dspace.luguniv.edu.ua:443/xmlui The DSpace digital repository system captures, stores, indexes, preserves, and distributes digital research material. Fri, 04 Sep 2026 18:02:57 GMT 2026-09-04T18:02:57Z http://hdl.handle.net/123456789/10965 Формування самоосвітньої компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва засобами неформальної освіти Ван, Сян Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/10965 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/13570 Тренінгова технологія як засіб формування лідерської компетентності майбутніх вихователів: методичні рекомендації. Зажарська, Г. П.; Бадер, С. О. Цей посібник створено, щоб допомогти вам опанувати одну з найважливіших якостей сучасного педагога ‒ лідерство. У системі дошкільної освіти вихователь не просто виконує свої професійні обов’язки, а виступає ключовою фігурою, від якої залежить атмосфера в групі, мотивація колег та, найголовніше, гармонійний розвиток кожної дитини. Мета наших тренінгових занять ‒ не лише розкрити теоретичні аспекти провідних стилів лідерства, а й навчити вас гнучко адаптувати їх у реальних професійних ситуаціях. Разом ми будемо досліджувати: ‒ стилі та підходи: як обирати між авторитарним, демократичним чи ситуативним стилями залежно від обставин ‒ від планування занять до дій у надзвичайних ситуаціях; ‒ етичні засади: як формувати довірливі стосунки з дітьми та батьками на основі гуманізму, справедливості та емпатії; ‒ виклики сучасності: як лідеру ефективно реагувати на цифровізацію, інклюзію та запобігати емоційному вигоранню; ‒ роль у дитячому колективі: як бути для вихованців водночас організатором, наставником, фасилітатором та медіатором у вирішенні конфліктів; ‒ особисту ефективність: які «секрети» лідерства допоможуть вам надихати інших, правильно розподіляти час та постійно вдосконалюватися. Пам’ятайте, що справжнє лідерство починається з самоаналізу та щирого бажання стати кращим для своїх вихованців. Використовуйте цей посібник як інструмент для свого професійного зростання, адже саме ви формуєте майбутнє покоління. Зажарська Г. П., Бадер С. О. Тренінгова технологія як засіб формування лідерської компетентності майбутніх вихователів: методичні рекомендації. Лубни: Видавництво Державного закладу «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка», 2026. 72 с. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/13570 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/13569 Виховання фізичних якостей учнів основної школи в умовах допрофільної підготовки Ливацький, О. В. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.07 – теорія і методика виховання. – Державний заклад 18 „Луганський національний університет імені Тараса Шевченка”. – Луганськ, 2012. Дисертацію присвячено проблемі виховання фізичних якостей учнів основної школи в умовах допрофільної підготовки. На основі аналізу наукової літератури визначено теоретичні засади дослідження проблеми виховання фізичних якостей школярів; розкрито сутність допрофільної підготовки учнів та особливості виховання фізичних якостей учнів в умовах допрофільної підготовки; проаналізовано стан процесу виховання фізичних якостей в умовах допрофільної підготовки; теоретично обґрунтовано та розроблено методику виховання фізичних якостей учнів основної школи в умовах допрофільної підготовки, спрямованої на запровадження елективних курсів для виховання фізичних якостей хлопців та дівчат на засадах гендерного підходу, формування особистісних знань щодо свого фізичного розвитку, фізичної підготовки та стану здоров’я на основі компетентнісного підходу; формування мотивації до виховання фізичних якостей; підвищення рівня професійної орієнтації учнів основної школи щодо вибору професії вчителя фізичної культури. Експериментально перевірено ефективність упровадженої методики виховання фізичних якостей учнів основної школи в умовах допрофільної підготовки. Ливацький О. В. Виховання фізичних якостей учнів основної школи в умовах допрофільної підготовки : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 / О. В. Ливацький ; наук. керівник Т. Т. Ротерс. ; Східноукр. нац. ун-т ім. Володимира Даля. — Луганськ, 2013. — 20 с. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/13569 2013-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/13568 Інформаційні технології та інноваційні моделі управління у викладанні фізичної культури в закладах загальної середньої освіти в умовах реалізації концепції НУШ Ливацький, О.; Отравенко, О.; Семенов, М. У статті проаналізовано роль інформаційних технологій та інноваційних моделей управління в системі фізичного виховання НУШ. Обґрунтовано перехід до управління, базованого на аналізі даних, та впровадження моделі «перевернутого навчання». Визначено напрями вдосконалення управлінської діяльності педагогів в умовах цифровізації. Ливацький О. В. Інформаційні технології та інноваційні моделі управління у викладанні фізичної культури в закладах загальної середньої освіти в умовах реалізації концепції НУШ / О. В. Ливацький, О. В. Отравенко, М. А. Семенов // Slovak International Scientific Journal. — 2026. — № 108. — С. 49–52. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/13568 2026-01-01T00:00:00Z