http://hdl.handle.net/123456789/5630 Fri, 08 May 2026 10:39:41 GMT 2026-05-08T10:39:41Z http://hdl.handle.net/123456789/13022 Особливості використання сервісів web 2.0 в процесі формування комунікативної компетентності в закладах вищої освіти Кокнова, Т.; Бледнова, О.; Овчарова, Л.; Харковський, Є. Кокнова Т. Особливості використання сервісів web 2.0 в процесі формування комунікативної компетентності в закладах вищої освіти // Т. Кокнова, О. Бледнова, Л. Овчарова та ін. // ВВикористання новітніх технологій навчання іноземної мови для розвитку когнітивних здібностей майбутніх фахівців немовних спеціальностей : зб. матеріалів ІХ Всеукр. наук.-практ. вебінару з міжнар. участю (22 лютого 2023 р.) / за заг. ред. Т. Литньової. — Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2023. — С. 57–61. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/13022 2023-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/13021 Національно-культурний аспект ономастичних фразеологічних одиниць в сучасній німець Бледнова, О. Г. В статті розглядається національно культурний аспект ономастичних фразеологічних одиниць в сучасній німецькій мові. Ономастичні фразеологічні одиниці німецької мови є цікавим представником культурного надбання народу, виразником ментальності, інтелектуальних цінностей, побутового життя, звичаїв, історії носіїв мови. Ономастичні фразеологізми німецької мови передають унікальний національний характер, менталітет, власну картину світу народу німецькомовних країн. Бледнова О. Г. Національно-культурний аспект ономастичних фразеологічних одиниць в сучасній німець / О. Г. Бледнова // Актуальні питання проблеми та перспективи розвитку науки та освіти збірник матеріалів ІІ міжнародної міждисциплінарної науково практичної конференції м. Полтава, 2 квітня 202 року). Полтава : Вид-во ДЗ "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка", 2024. — C. 170-173. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/13021 2024-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/13020 Становлення німецьких антропонімів у древньогерманський період Бледнова, О. Г. В статті розглядається історичний аналіз німецьких антропонімів та вивчення їх функціонування у німецькому суспільстві. Дослідження дає можливість встановити розвиток німецьких імен та прізвищ у древньогерманський історичний період, визначити основні засоби поповнення німецького антропонімікону та найбільш розповсюджені власні імена цього періоду. Бледнова О. Г. Становлення німецьких антропонімів у древньогерманський період / О. Г. Бледнова // Актуальні питання проблеми та перспективи розвитку науки та освіти збірник матеріалів ІІ міжнародної міждисциплінарної науково практичної конференції м. Полтава, 2 квітня 202 року). Полтава : Вид-во ДЗ "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка", 2024. — С. 153-157. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/13020 2024-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/13019 Соціальні мережеві сервіси web 2.0 у контексті формування комунікативної компетентності в здобувачів вищої освіти в процесі фахової підготовки Кокнова, Т. А.; Бледнова, О. Г.; Овчарова, Л. А. Стаття присвячена одній з актуальних проблем підготовки здобувачів вищої освіти у процесі їх фахової підготовки із використанням соціальних мережевих сервісів WEB 2.0. У статті подано детальний аналіз ймовірних соціальних мережевих сервісів, які будуть ефективно впливати на формування комунікативної компетентності в процесі фахової підготовки здобувачів за різними спеціальностями. Зокрема, розкривається специфіка та сутність поняття WEB 1.0. та WEB 2.0. із урахуванням їх індивідуальних особистісних освітніх цілей, які вони орієнтовані досягти у процесі фахової підготовки. Основна увага зосереджується на теоретико-методичних засадах розмежування цих двох понять у сучасній педагогічній науці та виокремлення тої своєрідності соціальних мережевих сервісів WEB 2.0., що можуть бути використані саме у процесі формування комунікативної компетентності у процесі фахової підготовки. У статті висвітлюються види мережевих сервісів вдалих для запланованого формування комунікативної компетентності із описом методики їх використання у процесі фахової підготовки. Дослідження ураховує, що концепція дослідження забезпечується єдністю методологічного, теоретичного та методичного аспектів які можуть бути ефективно впроваджені в процес фахової підготовки здобувачів вищої освіти за різними спеціальностями під час формування в них комунікативної компетентності. У дослідження окреслено основні шляхи методичного збагачення змісту дисциплін з мовленнєвої підготовки задля формування комунікативної компетентності в здобувачів вищої освіти (за рахунок удосконалення методики подачі матеріалу за будь-якими темами у процесі вивченні іноземних мов). В результаті дослідження було розглянуто поняття соціальних мережевих сервісів WEB 2.0, визначено специфіку використання сервісів у процесі формування комунікативної компетентності в здобувачів вищої освіти та визначено вектори використання мережевого програмного забезпечення, що підтримує групові форми взаємодії. Кокнова Т. А. Соціальні мережеві сервіси web 2.0 у контексті формування комунікативної компетентності в здобувачів вищої освіти в процесі фахової підготовки / Т. А. Кокнова, О. Г. Бледнова, Л. А. Овчарова // Інноваційна педагогіка. — 2023. — Випуск 56, Том 2. — С. 52-55. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/13019 2023-01-01T00:00:00Z