Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. - 2019. - № 4 (327). травень - Ч. 1

Формування готовності майбутніх фахівців з комп’ютерної інженерії до застосування здоров’язбережувальної компетентності в умовах технічного ЗВО

Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT

Формування готовності майбутніх фахівців з комп’ютерної інженерії до застосування здоров’язбережувальної компетентності в умовах технічного ЗВО Жалій, Р.В. У статті висвітлюються особливості формування готовності майбутніх фахівців з комп’ютерної інженерії до застосування здоров’язбережувальної компетентності в умовах технічного закладу вищої освіти є пріоритетним напрямком освітньої діяльності, оскільки здоров’язбережувальної компетентнiсть майбутнiх інженерів має свої особливості. Формувати їхню готовність щодо дбайливого ставлення до свого здоров’я та культуру здоров’збереження в контексті компетентнісного підходу є пріоритетним напрямком освітньої діяльності в умовах технічного закладу вищої освіти. У статті зроблено висновки, що формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх інженерів є надзвичайно важливим напрямком діяльності освітньої діяльності, оскільки малорухливий спосіб життя, велике навантаження на зір, опорно-руховий апарат «сприяє» поширенню хронічних захворювань, уникнути яких можливо лише за умови рухової активності, фізкультрозминок, гімнастики для очей та ін. У процесi вивчення навчальної дисциплiни «Охорона працi в IT-сфері» майбутні інженери не лише опановують зміст навчальної дисципліни, але й повинні навчатися режиму роботи на робочому місці, захисту здоров’я від шкідливого впливу факторів, які впливають на зір, репродуктивну систему, центральну нервову систему, опорно-руховий апарат. Такі захворювання вже отримали назву «комп’ютерних». Тому під час опанування дисципліни велика увага звертається на теоретичні знання та практичні навички, які необхідні для прийняття рішень, спрямованих на захист майбутніх фахівців з комп’ютерної інженерії від дії шкідливих та небезпечних чинників виробничого середовища у подальшій професійній діяльності. Тому передбачається методика проведення фізкультхвилинок, гімнастики для осей, рухової гімнастики, підбірки вправ для заспокоєння тощо. Важливою є характеристика чинників фізичного, хімічного, біологічного, соціального планів, які прямо чи опосередковано впливають на самопочуття та стан здоров’я майбутніх інженерів в ІТ-сфері. У комплексі такі знання та вміння формують компетенції, сукупність яких визначає здоров’язбережувальна компетентнiсть майбутнiх інженерів. Жалій Р.В. Формування готовності майбутніх фахівців з комп’ютерної інженерії до застосування здоров’язбережувальної компетентності в умовах технічного ЗВО / Р.В. Жалій // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2019. - №4 (327) травень. - Ч.1. - С. 54-61

Вплив занять з лижної підготовки на рівень фізичної підготовленості і фізичного здоров`я учнів 5-6 класів

Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT

Вплив занять з лижної підготовки на рівень фізичної підготовленості і фізичного здоров`я учнів 5-6 класів Ворона, В. В.; Ратов, А.М. У статті розглядається вплив занять з лижної підготовки на рівень загальної фізичної підготовленості і фізичного здоров’я учнів 5–6 класів. Основою нашої методики стало раціональне використання засобів лижної підготовки в системі урочних занять учнів 5–6 класів у загальноосвітніх навчальних закладах при наявності відповідних умов. Головними компонентами методики є організація навчання з певними завданнями і засобами на кожному із етапів; кратність занять на тиждень і використання при цьому вправ, які раціонально збалансовані за спрямованістю, потужністю і об’ємом відповідно до індивідуальних можливостей організму учнів; у процесі спеціальної фізичної підготовки необхідно реалізовувати оздоровчі засоби з урахуванням ступеню їх впливу на рівень фізичного здоров’я і тісноти взаємозв’язку з результатом пересування на лижах; на розвиток фізичних якостей під час уроку потрібно відводити не менше 20-30 хвилин. Кількісний аналіз результатів педагогічного тестування фізичної підготовленості показав, що в розвитку фізичних якостей досліджуваних учнів експериментальних і контрольних груп під час занять з лижної підготовки відбулися позитивні зміни більшості показників. Достовірність змін середньостатистичних результатів гнучкості, сили і витривалості м’язів черевного пресу, сили рук підтверджено не було в усіх групах (р>0,05). Також достовірно не зросли показники швидкості та спритності у хлопців та спритності у дівчат контрольних груп. Найбільших змін зазнав рівень розвитку аеробної витривалості. В ЕГ дівчата покращили в середньому свій результат у пересуванні на лижах на 588 м, а хлопці – на 627 м (p<0,01). В КГ даний показник зріс на 309 м у хлопців та на 305 – у дівчат (p<0,05). Результати дослідження свідчать про позитивні зміни показників розвитку витривалості, швидкості, спритності, швидкісно-силових та силових здібностей. Рівень загальної фізичної підготовленості підвищився в усіх досліджуваних групах. Показники фізичного здоров’я учнів також зазнали позитивних змін. Середня бальна оцінка рівня фізичного здоров’я зросла, а кількість учнів з низьким і нижче середнього рівнем здоров’я зменшилася удвічі в експериментальних групах. Зросла кількість учнів з вище середнього і високим рівнем здоров’я. Це доводить загальний позитивний вплив занять лижною підготовкою в школі, а особливо за розробленою методикою. Ворона В.В. Вплив занять з лижної підготовки на рівень фізичної підготовленості і фізичного здоров`я учнів 5-6 класів / В.В. Ворона, А.М. Ратов // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2019. - №4 (327) травень. -Ч.1. - С.134 -142

Лікувальна фізична культура як профілактика та терапія захворювань нервової та серцево-судинної системи серед студентів

Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT

Лікувальна фізична культура як профілактика та терапія захворювань нервової та серцево-судинної системи серед студентів Татарченко, Л.І.; Дудник, М.В. У статті розкрита проблема недосконалого вивчення захворювань серцево-судинної та нервової системи серед молодих людей та студентів. Сучасна література містить мало прикладів розгляду цих питань. А статистичних даних, які роблять більш ефективними міри з профілактики захворювань, зовсім недостатньо. Недостатня увага до такої проблеми можуть вилитися у різке підвищення рівня захворюваності серед молодого покоління. Це може призвести до несприятливих змін рівня та тривалості життя в Україні у цілому вже через 15-20 років. Розглянута розповсюдженість захворювань, що дозволяє орієнтувати профілактику та терапію у конкретно визначених проблемах, тому що на даний момент, у існуючій літературі з цієї тематики недостатньо освітлена закономірність виявлення конкретних типів захворювань. Такий підхід у подальшому може сприяти у боротьбі з цими захворюваннями. Також, це дає можливість отримати результати, необхідні для набору статистики, побудови таблиць залежності частоти виявлення тієї чи іншої патології у залежності від віку людини, регіону проживання, способу життя, місця роботи та ін. Запропоновано лікувальну фізичну культуру, як метод профілактики та терапії захворювань серцево-судинної та нервової системи. Описані у визнаній світовою науковою спільнотою літературі методики є безпечні для здоров’я, відносно прості у виконанні та ефективні. Також, такі комплекси вправ, як правило, сприятливо впливають на інші органи та системи організму. Визначені конкретні дії, спрямовані на мінімізацію впливу захворювання на життя та навчання студента. Це необхідно для того, щоб організм людини у юному віці розвивався правильно, та всі його системи у комплексі працювали злагоджено, не підводячи одна одну. Така робота організму у молодості є запорукою міцного здоров’я та довгого життя у майбутньому. Розглянуто комплекс вправ, рекомендованих для щоденного виконання визнаними спеціалістами. Такі вправи давно та успішно використовуються у терапії та профілактиці захворювань серцево- судинної та нервової системи. Вони добре показали себе з точки зору практичності та ефективності. Регулярна фізична активність підвищує фізичну працездатність або тренованість – «спроможність здійснювати фізичні дії, не відчуваючи втоми, і можливість підтримання такої спроможності протягом життя». Фізична тренованість є об'єктивним показником регулярної фізичної активності. Дослідження свідчать, що фізична активність істотно залежить від функціональних можливостей індивіда, рівня його фізичного виховання, побутових, природних умов, способу життя і виду занять. Татарченко Л.І. Лікувальна фізична культура як профілактика та терапія захворювань нервової та серцево- судинної системи серед студентів / Л.І. Татарченко, М.В.Дудник // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки.- 2019. - №4 (327) травень. - Ч.1. -С.196 -205

До проблеми управління роботою з батьками у дитячо-юнацьких спортивних школах

Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT

До проблеми управління роботою з батьками у дитячо-юнацьких спортивних школах Рикун, К.А.; Мазін, В.М. Обґрунтована актуальність проблеми управління роботою з батьками у дитячо-юнацьких спортивних школах. У силу стрімких змін соціальних парадигм, система дитячих юнацьких спортивних шкіл сьогодні стикається з рядом проблем організаційного та нормативного плану та потребує орієнтирів для подальшого розвитку. Сформульовано проблему управління роботою з батьками у дитячих юнацьких спортивних школах, де її особливим аспектом є виявлення реальних суперечностей між задекларованими завданнями ДЮСШ та реальним станом справ, розв’язання яких зробить роботу з батьками вихованців цілеспрямованою та результативною. Представлено аналіз наукових джерел, в якому нами було виявлено, що складності в управління батьками у ДЮСШ пов’язані у різному ставленні суб’єктів навчально- тренувального процесу до його цільових орієнтирів і результатів. Названі суперечності лежать в основі взаємодії адміністрації, тренерів та батьків, які у сукупності мають створювати єдину тримірну систему, спрямовану на виховання, розвиток здібностей та фізичне удосконалення юних спортсменів, часто має випадковий, а інколи й шкідливий характер. Подолання такого стану речей можливо розробленням і впровадженням відповідних методичних рекомендацій для тренерів та адміністрацій ДЮСШ та проведення для них просвітницької роботи. Перспективним напрямком дослідження вважаємо продовження аналізу літературних джерел в управлінні роботою з батьками в дитячих юнацьких спортивних школах. Це допоможе більш ретельно визначити теоретичні основи методичних рекомендацій щодо процесу взаємодії учасників навчально- тренувальної роботи у ДЮСШ. Рикун К.А. До проблеми управління роботою з батьками у дитячо- юнацьких спортивних школах / К.А. Рикун, В.М. Мазін // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2019.- №4 (327) травень.- Ч.1. - С.118- 125