<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
<channel>
<title>Статті</title>
<link>http://hdl.handle.net/123456789/2903</link>
<description/>
<pubDate>Sat, 04 Apr 2026 11:50:18 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-04-04T11:50:18Z</dc:date>
<item>
<title>Формування компетенцій спеціального психолога щодо корекції поведінки розумово відсталих молодших школярів в ситуаціях фрустрації</title>
<link>http://hdl.handle.net/123456789/3075</link>
<description>Формування компетенцій спеціального психолога щодо корекції поведінки розумово відсталих молодших школярів в ситуаціях фрустрації
Сєромаха, Н. Є.
В статті розкривається зміст роботи і основні компетенції спеціального психолога щодо корекції поведінки розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку в ситуаціях фрустрації.
Сєромаха Н. Є. Формування компетенцій спеціального психолога щодо корекції поведінки розумово відсталих молодших школярів в ситуаціях фрустраці / Н. Є. &#13;
 Сєромаха // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : педагогічні науки. - 2016. - № 1 (298), Ч. 1., грудень. – С. 101-107
</description>
<pubDate>Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/123456789/3075</guid>
<dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>Виховання толерантності у підлітків як одне з завдань соціального педагога</title>
<link>http://hdl.handle.net/123456789/2904</link>
<description>Виховання толерантності у підлітків як одне з завдань соціального педагога
Мальцева, О. І.
У статті на основі аналізу наукових праць та періодичних видань розкрито сутність поняття «толерантність», аргументовано актуальність здійснення виховання толерантності в учнів підліткового віку. Зроблено висновок, що толерантність, яка виступає в якості активної моральної позиції, а також психологічна готовність до терпимості і взаєморозуміння між етнічними і соціальними групами, для мирного і конструктивної взаємодії з людьми різної соціальної, культурної, релігійної чи національної приналежності, є основним чинником формування особистості в підлітковому віці. Основне завдання соціального педагога в розвитку толерантних відносин полягає у підвищенні комунікативної компетентності учнів, готовності до відкритого діалогу, а також у формуванні оптимальних умов для самовираження особистості, розвитку культури гідності і терпимості по відношенню до оточуючих.
Мальцева О. І. Виховання толерантності у підлітків як одне з завдань соціального педагога / О. І. Мальцева // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. - 2016. - № 1 (298). - С. 76 - 83.
</description>
<pubDate>Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/123456789/2904</guid>
<dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</channel>
</rss>
