http://hdl.handle.net/123456789/1447 Wed, 15 Apr 2026 20:19:03 GMT 2026-04-15T20:19:03Z http://hdl.handle.net/123456789/2902 Формування позитивного ставлення молодших школярів до представників дикої фауни засобами художньої літератури (на матеріалі "Книги джунглів" Р. Кіплінга Гайдук, С. Є. Стаття присвячена проблемі необхідності формування позитивного ставлення молодших школярів до представників дикої фауни. Акцентується, що ознайомлення дітей з адаптованим варіантом повісті-казки Р. Кіплінга про Мауглі допоможе не лише розвивати їх компетентність у читанні англійською мовою та розширити словниковий запас, але й отримати певні психологічні настанови щодо подальшого навчання, поведінки, а також сформувати позитивне ставлення до представників дикої фауни. Гайдук С. Є. Формування позитивного ставлення молодших школярів до представників дикої фауни засобами художньої літератури (на матеріалі "Книги джунглів" Р. Кіплінга / С. Є Гайдук // Вісник Центру дослідження літератури для дітей та юнацтва “Література. Діти. Час”. – Вип. VI : Матеріали Всеукраїнської наукової конференції “Українська література для і про дітей: історичні здобутки й тенденції розвитку” (11 жовтня 2016 року). – Старобільськ : Вид-во ДЗ “Луганський національний університет ім. Тараса Шевченка”, 2016. – С. 33 - 38. Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/2902 2016-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/1459 Національні концепти "Свого" в історико-пригодницьких жанрах для юнацтва української діаспори Варданян, М. В. У статті розглядаються великі епічні історико-пригодницькі жанри – роман Спиридона Черкасенка «Пригоди молодого лицаря» та повість Володимира Радзикевича «Ніч проминула», що адресовані для юнацтва. У порівняльному ключі розглянуто жанрово-стильові особливості аналізованих творів, концепти «Свого» – родова та історична пам'ять, національна культура, національний характер Варданян М. В. Національні концепти "Свого" в історико-пригодницьких жанрах для юнацтва української діаспори / М. В. Варданян // Вісник Центру дослідження літератури для дітей та юнацтва “Література. Діти. Час”. – Вип. VI : Матеріали Всеукраїнської наукової конференції “Українська література для і про дітей: історичні здобутки й тенденції розвитку” (11 жовтня 2016 року). – Старобільськ : Вид-во ДЗ “Луганський національний університет ім. Тараса Шевченка”, 2016. – С. 27 - 33. Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/1459 2016-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/1458 Екзистенційний модус оповіді дитини-наратора у спогадах "Скажи про щасливе життя" Анастасії Лисивець Бойцун, І. С. У статті окреслено екзистенційний модус оповіді дитини-наратора у спогадах «Скажи про щасливе життя…» Анастасії Лисивець. Аналіз спогадів показав, що в екзистенційному просторі твору превалює категорія страху перед голодом. Це негативно вплинуло на генетичний фонд української нації. Бойцун І. С. Екзистенційний модус оповіді дитини-наратора у спогадах "Скажи про щасливе життя" Анастасії Лисивець / І. С. Лисивець // Вісник Центру дослідження літератури для дітей та юнацтва “Література. Діти. Час”. – Вип. VI : Матеріали Всеукраїнської наукової конференції “Українська література для і про дітей: історичні здобутки й тенденції розвитку” (11 жовтня 2016 року). – Старобільськ : Вид-во ДЗ “Луганський національний університет ім. Тараса Шевченка”, 2016. – С. 22 - 26. Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/1458 2016-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/1457 Костянтин Ушинський та Василь Сухомлинський про педагогічний вплив казки Баранюк, І. Г. На матеріалі спадщини двох видатних представників вітчизняної педагогіки Костянтина Ушинського та Василя Сухомлинського узагальнені їх думки , що стосуються «механізму» впливу казок на моральний та розумовий розвиток дитини. Водночас у статті розглядається методика Сухомлинського з розвитку образного мислення дітей, які самостійно складали казки. Баранюк І . Г. Костянтин Ушинський та Василь Сухомлинський про педагогічний вплив казки / І. Г. Баранюк // Вісник Центру дослідження літератури для дітей та юнацтва “Література. Діти. Час”. – Вип. VI : Матеріали Всеукраїнської наукової конференції “Українська література для і про дітей: історичні здобутки й тенденції розвитку” (11 жовтня 2016 року). – Старобільськ : Вид-во ДЗ “Луганський національний університет ім. Тараса Шевченка”, 2016. – С. 17 - 21. Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/1457 2016-01-01T00:00:00Z