http://hdl.handle.net/123456789/698 2026-06-15T05:33:54Z http://hdl.handle.net/123456789/13173 Моделі та технології неформальної освіти Харковський, Є. М. Навчальний посібник орієнтований на здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня вищої освіти з метою формування у них комплексу теоретичних знань та практичних навичок з використання моделей і технологій неформальної освіти для професійного розвитку сучасного фахівця, що сприятиме підвищенню їх конкурентоспроможності на ринку праці та успішній адаптації до змін. Видання містить комплекс теоретичного і практичного матеріалу з курсу, завдання для самостійної роботи здобувачів освіти, критерії оцінювання, список рекомендованої літератури. Харковський Є. М. Моделі та технології неформальної освіти : навчальний посібник / Є. М. Харковський. – Лубни : ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка», 2026. – 66 с. 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/13171 Асистентська практика (виробнича) Юган, Н. Л. Методичні рекомендації з асистентської практики (виробничої) спрямовані на забезпечення ефективної підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти до професійної діяльності у сфері філології та середньої освіти. Видання має на меті сформувати у здобувачів цілісне уявлення про зміст, організацію та специфіку проходження асистентської практики, розвинути практичні навички педагогічної, навчально-методичної та науково-організаційної роботи у закладах вищої та середньої освіти. У рекомендаціях окреслено основні завдання практики, її етапи, вимоги до звітної документації, критерії оцінювання результатів, а також подано зразки оформлення звітних матеріалів. Особливу увагу приділено формуванню професійних компетентностей, зокрема здатності до планування та проведення занять, аналізу навчального процесу, застосування сучасних освітніх технологій та рефлексії власної педагогічної діяльності. Видання призначене для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти галузей знань В «Культура, мистецтво та гуманітарні науки» та А «Освіта» спеціальностей В 11 «Філологія» (за спеціалізаціями) та А4 «Середня освіта» (за предметними спеціальностями). Юган Н. Л., Юніна О. Є. Асистентська практика (виробнича) : методичні рекомендації для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти галузей знань В Культура, мистецтво та гуманітарні науки, А Освіта, спеціальностей В 11 Філологія (за спеціалізаціями), А4 Середня освіта (за предметними спеціальностями). Лубни : ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка», 2026. 59 с. 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/13170 Методичні рекомендації з організації та проведення перекладацьких практик на кафедрі іноземних мов ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка» – 2-е видання: розширене і доповнене Перепадя, Д. О. Методичні рекомендації з організації та проведення перекладацьких практик висвітлюють цілі і задачі перекладацької практики (виробничої). Вони містять положення про проходження перекладацької практики; зміст та принципи взаємодії із базою практики; обов’язки здобувачів освіти; вимоги до написання й оформлення звітної документації; зразки оформлення документації; критерії оцінювання діяльності здобувачів першого (бакалаврського) і другого (магістерського) рівнів вищої освіти кафедри іноземних мов. Методичні рекомендації з організації та проведення перекладацьких практик на кафедрі іноземних мов ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка» – 2-е видання: розширене і доповнене / Д. О. Перепадя ; Держ. закл. „Луганський національний університет імені Тараса Шевченка”. – Лубни: Вид-во ДЗ „ЛНУ імені Тараса Шевченка”, 2026. – 35 с. 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/13169 Методичні рекомендації з організації та проведення мовно-комунікативної (навчальної) практики на кафедрі іноземних мов ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка» Склярова, І. В. Методичні рекомендації з організації та проведення мовно-комунікативної (навчальної) практики висвітлюють цілі та задачі практики. Вони містять положення про проходження мовно-комунікативної практики; зміст та принципи взаємодії під час практики; обов’язки здобувачів освіти; вимоги до написання та оформлення звітної документації; зразки оформлення документації; критерії оцінювання діяльності здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти кафедри іноземних мов. Методичні рекомендації з організації та проведення мовно-комунікативної (навчальної) практики на кафедрі іноземних мов ДЗ «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка» / І. В. Склярова ; Держ. закл. „Луганський національний університет імені Тараса Шевченка”. — Лубни: Вид-во ДЗ „ЛНУ імені Тараса Шевченка”, 2026. — 23 с. 2026-01-01T00:00:00Z