http://hdl.handle.net/123456789/5785 Асистент 2026-04-15T21:50:13Z http://hdl.handle.net/123456789/8008 Актуалізація нових аспектів формування публічного простору усередині об’єднаних територіальних громад в Україні Савченко, О.С. У статті розкрито виявлення нових проблемних аспектів формування публічного простору усередині об’єднаних територіальних громад (ОТГ), породжених у процесі проведення децентралізації в Україні. Цей процес, який Україна здійснює практично останньою з східноєвропейських країн, акумулював у собі багато рис позитивного зарубіжного досвіду, але також і оголив ряд проблемних питань, актуалізація яких підвищується як в самому процесі формування, так і повноцінного функціонування вже створених ОТГ. Визначено, що через нерівні стартові умови створення ОТГ спостерігається їх поділ на такі, що приваблюють до своєї діяльності мешканців інших ОТГ, що призводить до збільшення відрахувань до бюджетів цих громад, і на такі, мешканці яких лише користуються умовами проживання, не сплачуючи податків та інших платежів до бюджетів своїх громад. Усвідомлення наявності вказаних негативних явищ в кожній конкретній ОТГ потребує своєчасної розробки заходів запобігання їм, підсилення дієвості публічного адміністрування, заохочення членів громад до праці на їх користь, сприяння розвитку підприємництва. Савченко О. C. Актуалізація нових аспектів формування публічного простору усередині об’єднаних територіальних громад в Україні / О.С.Савченко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка: Педагогічні науки. - 2019. - №6 (329),жовтень.- Ч.1. – С.44-54. 2019-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/7720 Методологічні принципи виокремлення управлінських дисциплін при підготовці фахівців за спеціальністю 073 «менеджмент» Савченко, О. С.; Колосов, А. М. Підготовка бакалаврів і магістрів за спеціальністю 073 «менеджмент» згідно з введеним новим переліком галузей знань і спеціальностей (за постановою Кабінету Міністрів України від 29 квітня 2015 р. № 266) потребує вдосконалення навчального процесу в частині визначення оптимального набору професійних знань, що на практиці здійснюється поки що без чіткого уявлення методології виокремлення управлінських дисциплін. Сформульовано наступні методологічні принципи виокремлення управлінських дисциплін, застосування яких забезпечує достатній і необхідний обсяг знань з підготовки фахівців за спеціальністю 073 «менеджмент»: 1) кожна дисципліна управлінського циклу повинна мати лише один предмет викладання з таких можливих, як загальна система менеджменту, окремі загальні чи конкретні функції управління, багатофункціональні управлінські комплекси; 2) виокремлення навчальних дисциплін на основі функцій менеджменту здійснюється в послідовності: загальні, конкретні функції, багатофункціональні комплекси; 3) розведення збігу змісту навчальних курсів здійснюється шляхом визначення таких їх ознак, що забезпечують створення несуперечливого навчального комплексу з підготовки менеджерів; 4) процес виокремлення дисциплін здійснюється аж до створення навчального комплексу, достатнього й необхідного для забезпечення повного викладу необхідних знань відповідно до напрямку підготовки фахівців при повному виключенні перетину змісту навчальних курсів. Савченко О. С. Методологічні принципи виокремлення управлінських дисциплін при підготовці фахівців за спеціальністю 073 «менеджмент» / О. С. Савченко, А. М. Колосов // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : педагогічні науки. - 2018. - № 8 (322), листопад. - Ч. 2. – С. 109-122. 2018-01-01T00:00:00Z