http://hdl.handle.net/123456789/5733 Доцент 2026-04-15T22:53:03Z http://hdl.handle.net/123456789/8267 Формування медіаграмотності студентів в освітньому процесі вищого навчального закладу Павленко, І. Г.; Курліщук, І. І. Павленко І. Г. Формування медіаграмотності студентів в освітньому процесі вищого навчального закладу / І. Г. Павленко, І. І. Курліщук // Науковий часопис національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки : реалії та перспективи. - Вип. 61 : зб. наук. праць / МІністерство освіти і науки України, Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. - К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018. - С. 227-231. 2018-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/8046 Інформаційне освітнє середовище університету як умова формування укологічної культури студентської молоді Курліщук, І.І.; Павленко, І.Г.; Сєваст’янова, О.А. На початку XXI століття пріоритетними стають екологічні питання, зокрема екологічної освіти та формування екологічної культури молодого покоління. В Україні система вищої освіти виступає одним із найважливіших факторів формування екологічної культури студентської молоді. Сьогодні заклади вищої освіти (ЗВО) мають цілеспрямовано вирішувати питання формування екологічної культури майбутніх фахівців, залучаючи в освітній процес ефективні засоби екологічної освіти, які б відповідали психологічним, віковим та соціальним особливостям українського студентства. З іншого боку, соціальний інститут мас медіа, здебільшого Інтернет середовище, має великий вплив на формування думок студентської молоді щодо проблем екологічної безпеки довкілля. Визнано, що численні можливості онлайнових інформаційних ресурсів у сфері екологічної освіти унікальні, а електронні форми навчання і виховання стрімко набувають поширення в освітньому середовищі вищої школи, розширюючи життєвий простір особистості та розкриваючи нові перспективи індивідуального і професійного розвитку. У дослідженні розглядаються підходи до формування екологічної культури сучасних здобувачів вищої освіти засобами інформаційного освітнього середовища ЗВО. Мета статті — проаналізувати особливості формування екологічної культури студентства під впливом інформаційного освітнього середовища університету. Екологічна культура студентської молоді трактується авторами статті як інтегративна якість особистості, що втілює духовно-моральні цінності й визначає екологічно-моральні вчинки, які спрямовані на збереження життя в усіх його проявах та на створення краси природного середовища. При цьому екологічна культура характеризується не тільки оволодінням технічними, науково-економічними знаннями, вміннями, навичками, а й естетичним ставленням до природи, розвитком емоційно-чуттєвої сфери людини, вихованням її естетичних потреб та інтересів, проявом творчої діяльності. Доведено, що за сучасних умов саме інформаційне освітнє середовище університету виступає однією з ефективних умов формування екологічної культури студентства. Курліщук І.І. Інформаційне освітнє середовище університету як умова формування укологічної культури студентської молоді / І.І.Курліщук,І.Г.Павленко,О.А.Сєваст’янова // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова.2021. Вип.79. Том1. С. 179-182. 2021-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/8000 Формування екологічної культури як фактор соціалізації студентів ЗВО засобами масової комунікації Павленко, І.Г.; Курліщук, І.І. У статті розглянуто формування екологічної культури як фактору соціалізації молоді вищих навчальних закладів засобами масової комунікації (ЗМК), під яким автори розуміють динамічний, безперервний процес взаємодії студентів з інститутом ЗМК, що обумовлює активне засвоєння системи соціальних норм, цінностей, у тому числі екологічних, які транслюються засобами мас медіа, і процес їх перетворення на систему соціальних установок, орієнтованих на гармонійне входження особистості до соціуму. Визнаючи важливість ролі екологічної культури у житті як окремого індивіда чи соціально-демографічної групи, так і суспільства в цілому, показано її значення як засобу акумуляції, зберігання і передачі людського досвіду та провідного чинника інтегративних процесів у суспільстві, що впливають на адаптацію людини до умов навколишнього середовища, забезпечуючи гармонійне співіснування з довкіллям. У роботі також висвітлені функції сучасних мас медіа, які здійснюють дієвий вплив на формування екологічної культури студентської молоді. Павленко І.Г. Формування екологічної культури як фактор соціалізації студентів ЗВО засобами масової комунікації / І.Г.павленко,І.І.Курліщук // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка: Педагогічні науки. - 2019. - №6 (329),жовтень.- Ч.1. – С.34-43. 2019-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/7937 Використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі викладання курсу за вибором «Трендспоттинг та професійне майбутнє сучасного фахівця» Алексєєва, О. Р.; Бутенко, Л. Л.; Курліщук, І. І.; Швирка, В. М. У статті репрезентовано досвід використання інформаційно-комунікаційних технологій у формуванні образу успішного професійного майбутнього в студентів університету на основі трендспоттингу як напрямку моніторингу, виявлення та вивчення трендів сучасності в будь-якій сфері життєдіяльності під час вивчення елективного курсу «Трендспоттинг та професійне майбутнє сучасного фахівця». Автори ґрунтовно розкривають основні питання розробки елективного курсу «Трендспоттинг та професійне майбутнє сучасного фахівця» для вищих навчальних закладів, а також дають стислу характеристику його структури та змісту. Визначено й описано особливості використання інформаційно-комунікаційних технологій як однієї з умов успішної професійної підготовки майбутніх фахівців з урахуванням інформатизації як провідного тренду розвитку суспільства й освіти, зокрема і як засобу створення якісного навчального контенту, розвитку критичного мислення, активізації навчально-дослідницької діяльності студентів. В умовах компетентнісної парадигми вищої школи та домінування конструктивістського підходу в освіті ефективність підготовки конкурентоздатного професіонала забезпечується використанням ІКТ, а саме: ресурсів Інтернет як інформаційного підґрунтя означеного процесу, онлайн-ресурсів трендхантингу, інструментів когнітивної візуалізації, Web 2.0технологій тощо. Встановлено, що інформаційнo-комунікаційні технології не тільки забезпечують високоякісний освітній контент та активують творчі здібності й інші необхідні професійні навички майбутніх фахівців, але й стають основою для прогнозування соціально-економічного розвитку суспільства та професійного майбутнього студентів вищих навчальних закладів. Практика впровадження в освітній процес університету елективного курсу переконливо демонструє доцільність та ефективність використання засобів ІКТ у процесі професійної підготовки студентів університетів з орієнтацією їх на існуючі та можливі в недалекому майбутньому тренди успішності професійного майбутнього сучасного фахівця. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі викладання курсу за вибором «Трендспоттинг та професійне майбутнє сучасного фахівця» / О. Р. Алексєєва, Л. Л. Бутенко, І. І. Курліщук, В. М. Швирка // Інформаційні технології і засоби навчання. - 2019. - Т. 72. - №4. - С. 136-151. 2019-01-01T00:00:00Z