http://hdl.handle.net/123456789/5724 2026-04-15T21:32:13Z http://hdl.handle.net/123456789/12364 Формування системи мотивації персоналу — головне завдання для фахівця з бізнес-адміністрування Мамиченко, C. А. Мамиченко С. А. Формування системи мотивації персоналу — головне завдання для фахівця з бізнес-адміністрування / С. А. Мамиченко // Актуальні проблеми розвитку фінансової системи України в умовах інтеграційних та глобалізаційних процесів: збірник матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Херсон, 22 червня 2020 р.). — Херсон : ХНТУ, 2020. — C. 191-193. 2020-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/12363 Змістовна основа компетенцій фахівця з бізнес-адміністрування Мамиченко, С. А. Мамиченко С. А. Змістовна основа компетенцій фахівця з бізнес-адміністрування / С. А. Мамиченко // Молодіжна наука у контексті сусп.-екон. розвитку країни : зб. тез доп. Міжнар. учнів.-студ. конф. (Черкаси, 22 листоп. 2019 р.). Черкаси : Східноєвроп. ун-т економіки і менеджменту, 2019. С. 180–183. 2019-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/12362 Інтеграція освіти і бізнесу в сучасних умовах підготовки майбутніх фахівців економічного напрямку навчання Мамиченко, С. А. Мамиченко С. А. Інтеграція освіти і бізнесу в сучасних умовах підготовки майбутніх фахівців економічного напрямку навчання / С. А. Мамиченко // Проблеми обліку, аудиту, аналізу та оподаткування в умовах глобалізації економіки: матеріали ІІ Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (25 лют. 2019 р.). Кривий Ріг : ДонНУЕТ, 2019. С. 62–64. 2019-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/11640 Педагогічні технологічні шляхи формування професійної мотивації до навчання майбутніх менеджерів у ЗВО Мамиченко, С. А.; Ковалевський, І. С. Важливим й актуальним освітнім напрямом у сучасних реаліях вітчизнного складного сьогодення є професійна підготовка у вишах висококваліфікованих, компетентнісно орієнтованих здобувачів вищої освіти, майбутніїх фахівців-менеджерів, управлінців, які під час післявоєнної відбудови нашої країни зможуть сприяти відродженню української економіки і представляти її імідж на світовому рівні. У цьому контексті, мотивація студентів визначається як ключовий фактор їхнього навчального успіху, що залежить від особистісних рис індивіда, а також від змодельованих відповідних педагогічних технологій. У статті розглядаються проблеми формування професійної мотивації майбутніх менеджерів з педагогічної точки зору, а також ми спробуємо визначити способи і методи, необхідні для її рішення. Підкреслено, що мотиваційний аспект не лише стимулює студента до пошуку нових знань, а й визначає ступінь його наполегливості та витримки в умовах освітнього процесу. Мета – теоретично обґрунтувати питання щодо впровадження сучасних педагогічних технологій з метою формування професійної мотивації здобувачів освіти спеціальності 073 «Менеджмент» і виявити їх вплив на розвиток професіоналізму майбутнього менеджера. Методи: для виявлення особливостей педагогічних напрямів щодо формування позитивних якостей у навчанні майбутніх менеджерів, розвитку їх професіоналізму у дослідженні використано такі методи дослідження: теоретичний – вивчення психолого-педагогічної літератури з досліджуваної проблеми; системний та аналітичний методи – для теоретичного опису провідних дефініцій з їх наступним обґрунтуванням, а також для аналізу проблеми професійної успішності особистості у зв’язку з особистіснопрофесійними характеристиками. Результати аналізу психолого-педагогічної літератури, думок провідних науковців, дають можливість стверджувати, що, готуючи майбутніх фахівців-менеджерів, ЗВО повинні враховувати нові вимоги до керівників при побудові своїх освітніх програм, а також аналізувати та враховувати особливості професійної мотивації студентів, які здобувають цю професію. У висновках наголошується на важливості знань ключових аспектів педагогічної діяльності при фаховій підготовці майбутніх менеджерів, а також узагальнюється думка, що педагогічні технології представляють певний системний комплекс для досягнення цілей фахової підготовки, а найголовніше – для формування професійно компетентного фахівця, у нашому випадку – майбутнього менеджера, керівника. Мамиченко С. А. Педагогічні технологічні шляхи формування професійної мотивації до навчання майбутніх менеджерів у ЗВО / С. А. Мамиченко, І. С. Ковалевський // Наукові інновації та передові технології (Серія «Управління та адміністрування», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Психологія», Серія «Педагогіка»). — 2024. — № 11(39). — С. 1406–1416. 2024-01-01T00:00:00Z