http://hdl.handle.net/123456789/5681 Доцент 2026-04-06T15:24:21Z http://hdl.handle.net/123456789/8333 Some Actual Forms and Methods in the Work of a Social Teacher of a General Secondary Education Institution Otroshchenko, Nataliia The article emphasizes that young students should not focus on formal education in order to get a document with the best score at the end of the course, because knowledge loses its relevance over time. Characterized by the actual forms and methods in work of a social pedagogue institutions of General secondary education: development of critical thinking proposed to organize the club «Man of the new civilization»; with the aim of instilling patriotism through the Ukrainian imperative proposed to organize a competition «Who and what we can be proud»; with the aim of mastering the skills of confident behavior; fixing the real ability to act to achieve the goal is proposed to organize #Startupoptionsmychoise. It is noted that it is important to teach teenagers to analyze, synthesize and justify assessments of the reliability/value of information; that patriotism is non-political and manifests itself through service to the people and love for the Fatherland, and not to the power and state structure; that startup technology in the educational space produces a convenient model for building a new learning paradigm that will ensure the mobility of a social teacher and a candidate for General secondary education. It is summarized that the welfare of the country is characterized by the level of happiness of citizens. In turn, the indicator of this very happiness is proportional to satisfaction with yourself first, and then with everything else. Otroshchenko N. Some Actual Forms and Methods in the Work of a Social Teacher of a General Secondary Education Institution / N. Otroshchenko // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2020. - №2 (333) лютий. - Ч.2 - С.230-238 2020-02-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/8109 Упровадження технології соціально-професійного самовизначення старшокласників в умовах сільського закладу загальної середньої освіти Отрощенко, Н.Л.; Каменюка, Л.А. Отрощенко Н. Л. Упровадження технології соціально-професійного самовизначення старшокласників в умовах сільського закладу загальної середньої освіти / Н.Л.Отрощенко,Л.А.Каменюка // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка: Педагогічні науки / Відп. за вип. О. Л. Караман, Я. І. Юрків - 2020. - №7 (338). – С.187-194. 2020-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/7912 Соціально-педагогічна робота щодо розвитку соціальної активності молоді у закладах освіти міста Отрощенко, Н. Л.; Стародуб, Т. О. У статті розкрито особливості процесу розвитку соціальної активності молоді у закладах освіти міста. Акцентовано, що першочерговим завданням молодіжної політики та інститутів соціалізації є формування соціальної активності молоді. Наголошено, соціально- педагогічна робота щодо розвитку та формування соціальної активності молоді повинна здійснюватися за наступними основними напрямками: виховання і навчання лідерських якостей у молодої людини, відбір і підтримка найбільш ефективних лідерів; залучення молодих людей в безпосередню цілеспрямовану соціально-корисну діяльність, в ході якої вони можуть бачити позитивний результат власних дій. Представлено результати формувального експерименту, які доводять, що запропоновані форми та методи соціально-педагогічної роботи позитивно впливають на розвиток соціальної активності молоді. Отрощенко Н. Л. Соціально-педагогічна робота щодо розвитку соціальної активності молоді у закладах освіти міста / Н. Л. Отрощенко, Т. О. Стародуб // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка : Педагогічні науки. - 2018. - № 8 (322), листопад. - Ч. 2. – С. 247-256. 2018-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/7625 Лекція-презентація як один із способів формування національної свідомості та патріотизму студентської молоді Луганської області Отрощенко, Н. Л. У статті наголошено, нині гостро постало питання національного-патріотичного виховання в Україні. Патріотичне виховання - складова національного виховання, головна мета якого - становлення самодостатнього громадянина-патріота України, гуманіста і демократа, готового до виконання громадянських і конституційних обов’язків. Акцентовано, що важливо виховувати повагу та любов до державної мови; пріоритетними у виховній роботі зі студентами повинно стати україномовне середовище. Запропоновано рекомендації щодо проведення лекції-презентації з означеної проблеми. Отрощенко Н. Л. Лекція-презентація як один із способів формування національної свідомості та патріотизму студентської молоді Луганської області / Н. Л. Отрощенко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. - 2015. - № 7 (296), жовтень. - Ч. 2. – С. 244-250. 2015-01-01T00:00:00Z